Breve descripciĆ³n de las expectativas para los estudiantes

Estas expectativas son para ayudar a todos los estudiantes a lograr el éxito académico en la Escuela secundaria Justice Page. Creemos que cada estudiante tiene la capacidad de aprender y tener éxito.

  • Clase / Tarea: Aprender no es una opción! Si un estudiante elige no completar la tarea o el trabajo de clase, estará en el HWLab (Laboratorio de tareas) durante el movimiento hasta que haya completado todas sus asignaciones faltantes. Habrá un decano presente en HWLab para ayudar a los estudiantes a permanecer en la tarea y completar el trabajo. Tan pronto como terminen sus tareas, podrán unirse a sus compañeros. Vamos a revisar las tareas que faltan los jueves, los consejeros / trabajadores sociales darán asignaciones de los estudiantes el viernes, y tienen el fin de semana para completarlos. Ellos deben entregar sus tareas a la oficina el LUNES POR LA MAÑANA en su canasta de nivel de grado apropiada! El personal revisará el trabajo el lunes por la mañana y cruzará los nombres de los estudiantes que hayan completado su trabajo. El lunes será el primer día de HWLab y permanecerán allí todos los días hasta su finalización. Si necesitan ayuda adicional, deberán informar a un miembro del personal. Queremos que todos los estudiantes tengan éxito y mantengamos a los académicos a la vanguardia para ayudarlos a prepararse para la escuela secundaria, al mismo tiempo que desarrollan habilidades para la vida (administración del tiempo, responsabilidad, defensa propia, etc.).
  • Fidgets: A menos que se identifique en un plan de aprendizaje individualizado, no serán permitidos. Esto significa sin spinners, sin cubos, sin masilla/plastilina, o cualquier cosa de ese tipo.
  • Casilleros/lockers: Proporcionaremos una cerradura de combinación para todos los estudiantes en la Escuela secundaria Justice Page. Cada estudiante recibirá una cerradura de su asesor con su propia combinación. El estudiante NO debe compartir su combinación con ningún otro alumno ni compartir sus casilleros. Ellos son responsables de sus propias pertenencias en su casillero. Si su estudiante pierde la cerradura de la escuela, será $ 5.00 por un reemplazo. Pueden hablar con su asesor para comprar un reemplazo.
  • Mochilas: Se deben guardar en el armario del estudiante durante todo el día. No se les permitirá tenerla en el almuerzo, en el pasillo, o en la clase (incluso la hora 8). Esto es por cuestiones de seguridad.
  • Abrigos/chaquetas: Deben también ser guardados en su armario durante todo el dia. Se puede utilizar una sudadera para mantenerse caliente. En el invierno, los estudiantes deben coger su chaqueta de camino al almuerzo si desean llevarlo al movimiento.
  • Teléfonos / auriculares: Tenemos una política de "no teléfono". Los teléfonos deben mantenerse encerrados en su casillero durante todo el día. No se permiten en los pasillos, en el almuerzo, en el movimiento, o en clase. El teléfono estará a salvo en su casillero si no comparten su combinación. Si necesitan usar el teléfono, pueden venir a la oficina o pedirle autorización a un maestro para utilizar el teléfono del aula. Si usted necesita contactar con su estudiante para una emergencia, usted puede llamar a la oficina principal. Al final del día, después de la campana final, los estudiantes tendrán acceso a sus teléfonos. Si el estudiante continúa usando su teléfono o tiene su teléfono visible, esto podría conducir a acciones disciplinarias (detención en almuerzo, ISS, reuniones de padres, pedir a los padres que vengan por sus hijos, suspensión, etc.)
    • El POR QUÉ: El objetivo es disminuir las distracciones en el entorno de aprendizaje, disminuir las interacciones negativas con el personal y disminuir los conflictos en las redes sociales y los conflictos entre compañeros  que pueden aumentar y causar un entorno inseguro. Queremos que el aspecto académico sean la prioridad en los estudiantes.
  • Retardos: Los estudiantes tendrán 4 minutos entre las clases para pasar a la siguiente. Si el estudiante llega tarde, debe entrar en silencio, con respeto, y encontrar su asiento rápidamente. Si no tienen un pase de un miembro del staff, se marcará "tarde - sin excusa."
    • Después de la 5ª tardanza acumulada, el estudiante tendrá detención en el almuerzo y se contactará a los padres.
    • Después de la 10ª tardanza acumulada, tendrá 3 detenciones de almuerzo (con restitución), y se contactará a los padres.
    • Después de la 15ª tardanza acumulada, tendrá 5 detenciones de almuerzo (con restitución), se llamará a los padres, un decano le colocará en un contrato de tardanza y una posible remisión al equipo de asistencia.
    • Si un estudiante continúa demostrando tardanza frecuente, el decano / administración revisará el caso y puede ocurrir lo siguiente: conferencias con los padres, suspensiones inversas, ISS para compensar el trabajo perdido, suspensiones fuera de la escuela y eventualmente reportar el hecho al sistema legal.

Creemos que la asistencia apoya el éxito académico en Justice Page Middle School. Las tardanzas frecuentes pueden llevar a la desconexión académica y afectar el éxito académico.

  • Movimiento/Almuerzo: Los estudiantes pasarán aproximadamente 15 minutos comiendo y 15 minutos afuera. Se espera que los estudiantes permanezcan en la cafetería a menos que tengan un pase pre-escrito para visitar a un maestro durante el almuerzo. No se permiten teléfonos en el almuerzo (o en cualquier lugar). Si su estudiante desea usar su abrigo para el movimiento, deben coger su abrigo en el camino hacia el almuerzo. Una vez que un estudiante haya salido al movimiento, no se les permitirá regresar al edificio hasta que sea hora de entrar. Los padres y estudiantes deben planear salir a menos que "se sienta como" cero o menos. Si los estudiantes no pueden salir, se planificarán actividades alternativas en el gimnasio, media center y cafetería.

Las investigaciones demuestran que los estudiantes que son físicamente activos durante el día escolar logran niveles más altos de funcionamiento cognitivo en las áreas de memoria, enfoque, pensamiento de nivel superior y mejoran la capacidad de cambiar de una tarea a otra. Los estudiantes que son físicamente activos también se sabe que tienen menos preocupaciones de comportamiento en el aula. La investigación también muestra que los estudiantes que son físicamente activos tienen un menor riesgo de depresión, ansiedad, enfermedades del corazón, obesidad, ciertos tipos de cáncer y abuso de sustancias.

  • Código de vestimenta: Sin capucha, sin bandanas, no 3B’s (butts, breasts, and belly buttons visibles), no ropa interior visible, tank tops están permitidos, pero no tirantes espagueti o con una sola manga, no está permitida ropa con referencia a drogas, pandillas o con lenguaje inapropiado.
  • Participación en el aula: Nuestras expectativas son que los estudiantes estén en clase a tiempo y participen plenamente en lo que el maestro ha planeado para el día.
  • Pases/Planificador (Planner): Los estudiantes recibirán 8 pases trimestrales en sus planificadores. Se trata de pases generados para los estudiantes cuando deseen tomar agua, usar el baño, o ir a su casillero para artículos olvidados. Una vez que se utilicen sus pases, no se les dará más. Queremos que nuestros estudiantes estén en sus clases tanto como sea posible para que no pierdan la instrucción. Si pierden su planificador, no se les dará otro con pases. Pueden comprar un reemplazo por $ 5.00, pero el reemplazo no tendrá 8 pases más en él.
  • Intimidación/bulling: se define como: "comportamiento indeseado, agresivo entre los niños en edad escolar que implica una diferencia de poder real o percibida, se repite con el tiempo, y es perjudicial." Si un estudiante se siente víctima de acoso escolar, por favor, pídale que lo denuncie a un decano o a la administración. Los decanos y la administración hará la investigación oportuna. Si el acoso ha ocurrido, se informará al distrito escolar.